Unidad II : Diagrama de flujo "Adquisición de la lengua oral y escrita"

El Diagrama que se encuentra continuación fue elaborado con el fin de identificar por una parte como se va adquiriendo poco a poco lo que es el lenguaje oral y por otro el lenguaje escrito, así mismo conocer las etapas en la que se enfrenta el niño para desarrollarlas.

Por lo tanto dicho diagrama nos dejo herramientas para el trabajo con los alumnos en el preescolar, ya que cada uno de ellos deben de pasar por distintos momento para poder llegar a contemplar dichos lenguajes cada uno con sus características.
Además como futuras docentes el captar diferentes estrategias para ayudar al niño a lograr que capte los dos tipos de lenguaje, tomando en cuenta sus dificultades y los niveles que contienen el lenguaje escrito ya que normalmente es donde se les presentan obstáculos a los alumnos. 

Unidad I: Linea del tiempo "Historia portátil de la literatura infantil"

La siguiente linea del tiempo fue elaborada por las alumnas Lizbeth Castillo luna , Azucena Priego, Alejandra Del Jesús y Karla Yarazeth González de acuerdo al tema "Historia portátil de la literatura infantil" donde se señalaron las fechas y aspectos más relevantes que han transcurrido a través del tiempo, tomando en cuenta los hechos significativos en la vida de diferentes personajes como lo es la vida de Ana Frank , los diferentes libros que presentaron los Hermanos Grimm, la visión que tenían hacia la infancia Willian Blak y Charles Dickens, así mismo el contraste que existe entre la política y la literatura infantil y por ultimo los primeros relatos que se presentaron para los niños.

Dicha linea del tiempo nos llevo analizar cada una de las fechas que se presentan a continuación ya que todas son relevantes y tiene un significado en la historia de los diferentes libros de textos que aun siguen dejando aprendizajes en la actualidad.